- แชร์
- [](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https://about.ebsco.com/th-th/markdownify/node/82659)
- [](<http://twitter.com/intent/tweet?text=Concept Maps กับการรู้สารสนเทศ&url=https://about.ebsco.com/th-th/markdownify/node/82659&via=EBSCO>)
- [](<http://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=https://about.ebsco.com/th-th/markdownify/node/82659&title=Concept Maps กับการรู้สารสนเทศ&summary=Concept map หรือแผนผังแนวคิด คือการแสดงภาพหัวข้อที่เกี่ยวข้องและเชื่อมโยง ในคำสืบค้นและหัวข้อการสืบค้นที่ต้องการของคุณ&source=EBSCOpost>)
- [](<mailto:?subject=Thought you might want to read this...&body=Concept Maps กับการรู้สารสนเทศ%0D%0Ahttps://about.ebsco.com/th-th/markdownify/node/82659>)
 


  # Concept Maps กับการรู้สารสนเทศ

 

 

    Concept map หรือแผนผังแนวคิด คือการแสดงภาพหัวข้อที่เกี่ยวข้องและเชื่อมโยง ในคำสืบค้นและหัวข้อการสืบค้นที่ต้องการของคุณ  

 ![concept map enhancements blog image    ](/sites/default/files/acquiadam-assets/concept-map-enhancements-blog-image-780.png) 

 

 31 สิงหาคม 2022 

 

 

Concept map หรือแผนผังแนวคิด คือการแสดงภาพหัวข้อที่เกี่ยวข้องและเชื่อมโยง ในคำสืบค้นและหัวข้อการสืบค้นที่ต้องการของคุณ ในบทความนี้เราจะมาเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ที่อยู่เบื้องหลัง Concept Maps และวิธีการที่ห้องสมุดจะนำสิ่งนี้ไปใช้ประโยชน์เพื่อปรับปรุงการวิจัย และการรู้เท่าทันข้อมูลของผู้ใช้งาน

เพื่อทำความเข้าใจว่า Concept Map คืออะไรและสามารถนำไปใช้ในการวิจัยและทักษะการรู้สารสนเทศได้อย่างไรบ้าง สิ่งสำคัญคือ เราต้องดูที่มาของมัน โดยคุณ Joseph D. Novak จาก Cornell University ผู้บุกเบิก Concept Map ได้เขียนหนังสือและบทความเกี่ยวกับแนวคิดเรื่อง “Learning How to Learn” (เป็นหนังสือเล่มที่ตีพิมพ์ของเขาด้วย) ซึ่งคุณ Novak และทีมของเขาได้พัฒนาเทคนิคการทำแผนที่แนวคิดเพื่อเชื่อมโยงวิชาวิทยาศาสตร์ที่เกิดขึ้นใหม่ สำหรับนักเรียน แผนที่แนวคิดเป็นตัวอย่างที่ดีของการเรียนรู้แบบเชื่อมโยงเคลื่อนไหว constructivism – ซึ่งเป็นแนวความคิดที่ผู้เรียนสามารถสร้างความรู้ได้อย่างกระตือรือร้น โนวัคใช้แผนที่แนวคิดเป็นวิธีให้นักการศึกษาทดสอบความรู้ของผู้เรียนในทั้งก่อนและหลังการศึกษาหัวข้อ/วิชานั้น

**เหตุใดที่มาของ Concept Map จึงมีความสำคัญต่อห้องสมุดและผู้ใช้**

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ห้องสมุดได้รับมอบหมายให้สร้างทักษะการรู้สารสนเทศของนักเรียน และ นักศึกษา ซึ่งอันที่จริง มันได้กลายเป็นสาเหตุสำคัญที่องค์กรห้องสมุดเช่น ACRL ทำการพัฒนา [กรอบการทำงานเกี่ยวกับการรู้สารสนเทศ](https://www.ala.org/acrl/standards/ilframework) ซึ่ง[การรู้สารสนเทศ](/blogs/ebscopost/tag/information-literacy) ไม่เพียงมีความสำคัญต่อห้องสมุดและการใช้ห้องสมุดเท่านั้น แต่มีประโยชน์มหาศาลสำหรับสถาบันการศึกษาด้วย สิ่งนี้ได้รับการพิสูจน์แล้ว จากการที่นักเรียนที่ใช้ห้องสมุดเพื่อการวิจัยมักจะมีเกรดเฉลี่ยดีกว่า ไม่น่าแปลกใจที่การรู้สารสนเทศ และ constructivism มีหลักการที่คล้ายกัน เมื่อพูดถึงการได้มา และใช้ความรู้ด้านการวิจัยประกอบกัน

ประการที่สอง เป็นแนวคิดเกี่ยวกับการสร้างภาพข้อมูล โดยจากการศึกษาพบว่า [มนุษย์ประมวลผลภาพได้เร็วกว่าข้อความถึง 60,000 เท่า](/blogs/ebscopost/four-reasons-why-visual-library-data-works). ซึ่ง Concept Map เอง ก็ผสมผสานแนวคิด "Contruction Knowledge" เข้ากับการนำเสนอหัวข้อที่เกี่ยวข้องด้วยภาพ ช่วยให้ผู้ใช้ห้องสมุดสร้างการเชื่อมต่อการวิจัย เข้ากันกับการเรียนรู้เพื่อตนเอง ตัวอย่างเช่น การค้นหาคำว่า "Italy" ให้ภาพของอิตาลีในหลากหลายแง่มุมออกมา ซึ่งแต่ละอันแสดงถึงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับอิตาลี เช่น "Rome" "Alps" หรือ "Papal States" ข้อความเหล่านี้ช่วยเปิดประเด็น และหัวข้อเพิ่มเติมให้กับผู้ใช้งาน โดยพวกกเขายังสามารถเปิดการค้นหาใหม่ด้วยข้อความค้นหาที่ได้รับการปรับปรุงแล้ว วิธีการ "เชื่อมต่อระหว่างประเด็น" นี้ช่วยให้ผู้ใช้มีข้อมูลที่ทั้งกว้างและลึกขึ้นได้โดยการขยายและเจาะประเด็นต่างๆ ไปในหัวข้อที่หวกเขาสนใจ



 



 ![concept map secondary blog image    ](/sites/default/files/acquiadam-assets/concept-map-secondary-blog-image-780.png) 

 



“คลังสมอง” ที่ซึ่งอยู่เบื้องหลัง Concept Map ใน EBSCO Discovery Service คือกราฟความรู้ ซึ่งกราฟความรู้ก็คือโครงข่ายความหมายของสิ่งที่เกี่ยวข้องกับคำสืบค้น และ Concept Map ก็คือการแสดงภาพของเครือข่ายนี้ ด้วยกราฟความรู้ ผู้ใช้ห้องสมุดสามารถเข้าถึงข้อมูลได้แบบผู้เชี่ยวชาญ แม้ว่าพวกเขาจะไม่ใช่นักวิจัยผู้เชี่ยวชาญก็ตาม กราฟความรู้จะจับคู่ชุดข้อมูลใหม่ที่รวมภาษาอันเป็นธรรมชาติ คำศัพท์ในหัวข้อที่ครอบคลุม คำพ้องความหมาย และแนวคิดต่างๆมากมายในกว่า 280 ภาษา (รวมถึงภาษาถิ่น) สิ่งนี้มีประโยชน์ในหลากหลายมิติ เนื่องจากไม่เพียงแต่ช่วยให้ผู้ใช้สามารถสร้างการเชื่อมต่อในการวิจัยผ่าน Concept Maps แต่ยังช่วยให้ผู้ใช้สามารถป้อนคำค้นหาในภาษาแม่ของตนได้อีกด้วย

ทีมวิจัยผู้ใช้ และจัดการผลิตภัณฑ์ของ EBSCO ทำงานอย่างใกล้ชิดกับลูกค้าและผู้ใช้ห้องสมุดเพื่อพัฒนาคุณลักษณะ Concept Maps นี้ใน EBSCO Discovery Service และเป็นส่วนหนึ่งของการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องเพื่อมอบประสบการณ์การใช้งานที่ดีที่สุดแก่ลูกค้า เราได้เพิ่มการปรับปรุงที่หลากหลายใน Concept Maps นี้ เช่น:

- มุมมองกริดแบบใหม่ช่วยให้เข้าถึงแผนที่แนวคิดได้ดีขึ้น และเป็นอีกทางเลือกหนึ่งสำหรับผู้ใช้ในการดูข้อมูลของ Concept Maps
- จากความคิดเห็นของลูกค้า เราได้แก้ไขประเภทของความสัมพันธ์ให้มีความโดดเด่นมากขึ้น นอกจากนี้ Grid View ใหม่ยังเสนอการจัดกลุ่มแนวคิดที่เกี่ยวข้องตามโดเมน
- จานสีปรับแต่งได้ที่ได้รับการปรับปรุงเพื่อการเข้าถึง และการใช้งานที่ดีขึ้น



 



 ![concept map grid view secondary blog image    ](/sites/default/files/acquiadam-assets/concept-map-grid-view-secondary-blog-image-780.jpg) 

 



ต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ Concept Map ใน EBSCO Discovery Service กรุณาตัวแทน EBSCO ที่ให้บริการท่าน



 



 

 ประเภท : [ห้องสมุด

 ](/th-th/blogs/ebscopost/category/ห้องสมุด) 

 Tags:  [Discovery](/th-th/blogs/ebscopost/tag/discovery)  [Literacy skills](/th-th/blogs/ebscopost/tag/literacy-skills) 

 

 

 

- แชร์
- [](https://www.facebook.com/sharer.php?u=https://about.ebsco.com/th-th/markdownify/node/82659)
- [](<http://twitter.com/intent/tweet?text=Concept Maps กับการรู้สารสนเทศ&url=https://about.ebsco.com/th-th/markdownify/node/82659&via=EBSCO>)
- [](<http://www.linkedin.com/shareArticle?mini=true&url=https://about.ebsco.com/th-th/markdownify/node/82659&title=Concept Maps กับการรู้สารสนเทศ&summary=Concept map หรือแผนผังแนวคิด คือการแสดงภาพหัวข้อที่เกี่ยวข้องและเชื่อมโยง ในคำสืบค้นและหัวข้อการสืบค้นที่ต้องการของคุณ&source=EBSCOpost>)
- [](<mailto:?subject=Thought you might want to read this...&body=Concept Maps กับการรู้สารสนเทศ%0D%0Ahttps://about.ebsco.com/th-th/markdownify/node/82659>)