O que você vai aprender
- Os hábitos de pesquisa dos estudantes estão evoluindo, e novas ferramentas de pesquisa são necessárias
- Dados vinculados transformam a pesquisa em exploração
- As Ultimate Databases atendem às expectativas modernas de pesquisa com dados vinculados
O desafio: os hábitos de pesquisa dos estudantes estão mudando
Os estudantes de hoje vivem em um mundo onde a informação é instantânea, mas nem sempre precisa. A maioria começa suas pesquisas em mecanismos de busca da web aberta, onde credibilidade e contexto muitas vezes não são claros. Como resultado, bibliotecários(as) agora enfrentam um desafio duplo:
- Encontrar os estudantes onde eles estão, acostumados a uma busca simples por palavras-chave.
- Ensinar habilidades mais profundas de avaliação, síntese e pensamento crítico que definem a verdadeira alfabetização informacional.
Para se manterem relevantes e eficazes, bibliotecas acadêmicas e de community colleges (faculdades comunitárias) precisam se adaptar a esses comportamentos de pesquisa em evolução e aos diferentes níveis de alfabetização digital.
As EBSCO Ultimate Databases, aprimoradas com dados vinculados — incluindo Citation Discovery e People Pages, com tecnologia do EBSCO Scholarly Graph — foram construídas exatamente para esse desafio. Elas ajudam bibliotecários(as) a conectar estudantes a pesquisas confiáveis e acessíveis, ao mesmo tempo em que reforçam habilidades essenciais de alfabetização.
Transformando a alfabetização informacional em exploração
Uma coisa é dizer aos estudantes que a pesquisa se apoia em trabalhos anteriores. Mostrar isso faz toda a diferença. Com os recursos de Citation Discovery — incluindo Citations (Citações), References (Referências) e Retractions (Retratações), todos impulsionados por dados vinculados — bibliotecários(as) podem ajudar estudantes a rastrear visualmente como um artigo leva a outro, vendo quem citou quem, quais ideias influenciaram novas ideias e como o conhecimento evolui.
De acordo com o Framework for Information Literacy for Higher Education (Estrutura de Alfabetização Informacional para o Ensino Superior) da Association of College & Research Libraries (ACRL), a pesquisa eficaz vai além de encontrar fontes. Trata-se de compreender como a informação é criada, compartilhada e valorizada. Duas ideias centrais dessa estrutura são especialmente relevantes para estudantes.
A primeira é que a autoridade é construída e contextual, ou seja, a credibilidade depende de quem criou a informação e em que situação ela está sendo usada. Um artigo de periódico revisado por pares pode ser autoritativo em um trabalho acadêmico, enquanto um relato em primeira mão ou um documento de políticas públicas pode ser mais significativo em uma discussão em sala de aula.
A segunda é que a produção acadêmica é uma conversa, ou seja, a pesquisa é um diálogo contínuo no qual pesquisadores(as) respondem e constroem a partir do trabalho uns dos outros. Quando estudantes acompanham como estudos se citam ou se referenciam, começam a ver o conhecimento como algo dinâmico e participativo, e não fixo ou definitivo.
Ao incorporar essas ideias em sessões de instrução e tutoriais, bibliotecários(as) tornam visível e interativa a estrutura “invisível” da pesquisa acadêmica, reduzindo a distância entre os hábitos de busca rápida dos estudantes e uma investigação acadêmica mais profunda.
“A produção acadêmica é uma conversa, ou seja, a pesquisa é um diálogo contínuo no qual pesquisadores(as) respondem e constroem a partir do trabalho uns dos outros.”
“A produção acadêmica é uma conversa, ou seja, a pesquisa é um diálogo contínuo no qual pesquisadores(as) respondem e constroem a partir do trabalho uns dos outros.”
Atendendo às expectativas dos estudantes na era dos dados vinculados
Os estudantes de graduação de hoje cresceram tendo o Google Search como referência básica de descoberta. Eles esperam respostas instantâneas e contextualizadas, além de conexões entre pessoas, lugares e ideias — não apenas uma lista de links. Desde que o Google introduziu seu Knowledge Graph (grafo de conhecimento) em 2012, a busca evoluiu de simplesmente combinar palavras-chave para compreender entidades e relacionamentos. Os estudantes agora estão acostumados a ver resumos estruturados, tópicos relacionados e visões gerais geradas por IA que refletem como as informações se conectam no mundo real.
Para atender a essas expectativas, as bibliotecas precisam de ferramentas que ofereçam experiências de busca intuitivas, “no estilo Google”, sem abrir mão do rigor acadêmico. O EBSCOhost e suas bases de dados de pesquisa, assim como o EBSCO Discovery Service, entregam esse equilíbrio. Impulsionados por dados vinculados e por relações avançadas de metadados, eles permitem que estudantes explorem conceitos, autores e disciplinas por meio de conexões significativas, garantindo ao mesmo tempo que cada resultado venha de fontes acadêmicas confiáveis.
Especificamente, as bases de dados Ultimate EBSCO ajudam as bibliotecas a apoiar estudantes nativos digitais, que esperam que a busca seja ao mesmo tempo inteligente e confiável. Construídas sobre as coleções de mais alta qualidade disponíveis, as Ultimate databases oferecem mais periódicos revisados por pares, publicações acadêmicas, publicações internacionais e fontes definidoras de área do que a maioria das soluções de pesquisa. Essa profundidade e amplitude incomparáveis garantem que os estudantes encontrem conteúdo autoritativo a cada passo — e não resultados superficiais ou informações não verificadas. Aprimorada com dados vinculados, incluindo o People Pages, a plataforma permite que estudantes vejam como ideias, pessoas, lugares e tópicos se interconectam, conectando curiosidade com confiança e transformando buscas rotineiras em uma investigação acadêmica significativa.
Ampliando horizontes com conteúdo global conectado
Estudantes de graduação e de community colleges (faculdades comunitárias) muitas vezes começam por perspectivas familiares. O EBSCO Scholarly Graph, construído com base em dados vinculados, amplia esses horizontes ao conectar pesquisas entre regiões, disciplinas e tipos de publicação por meio de recursos como o Citation Discovery.
Um(a) estudante estudando energia renovável em um contexto local, por exemplo, pode rastrear ideias até estudos relacionados na Europa ou na Ásia, vendo como diferenças culturais e de políticas públicas moldam a compreensão global.
Isso ajuda os estudantes a:
- Valorizar a diversidade de vozes acadêmicas
- Desenvolver consciência crítica sobre vieses e contexto
- Ganhar confiança para interagir com pesquisas internacionais confiáveis
Mantendo os estudantes engajados e as bibliotecas no centro
Recursos como o People Pages — disponível apenas no EBSCO Discovery Service ou nas Ultimate databases da EBSCO — ajudam os estudantes a compreender melhor o panorama acadêmico ao oferecer insights sobre as áreas de pesquisa de um(a) autor(a), histórico de publicações e redes de colaboração. Isso promove um engajamento mais profundo com o conteúdo acadêmico e incentiva a exploração entre disciplinas, algo especialmente valioso para estudantes que estão desenvolvendo habilidades fundamentais de pesquisa.
Para bibliotecários(as), isso significa:
- Maior engajamento estudantil e visitas recorrentes
- Retorno sobre o investimento (ROI) mais visível para os recursos da biblioteca
- Colaboração mais forte com docentes na integração de habilidades de pesquisa às disciplinas
Capacitando bibliotecas a liderar em alfabetização digital
De Academic Search Ultimate e Business Source Ultimate a CINAHL Ultimate e outras, as EBSCO Ultimate Databases oferecem às bibliotecas as ferramentas para atender às expectativas em mudança dos estudantes, ao mesmo tempo em que reforçam os valores duradouros da produção acadêmica.
Ao incorporar dados vinculados na descoberta, bibliotecários(as) podem reduzir a distância entre a forma como os estudantes naturalmente buscam e a forma como pesquisadores(as) avaliam criticamente a informação, ajudando cada aprendiz a passar de “procurar” para realmente “compreender”.
A EBSCO capacita bibliotecas a permanecerem no centro da jornada de aprendizagem, orientando estudantes a pensar criticamente, pesquisar com confiança e navegar no complexo mundo informacional atual com curiosidade e confiança.